(一)案例坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

(二)案例教学目标明确，突出电力专业特色，具有较强的思想性、前沿性、时代性、创新性和示范性。

(三)案例充分体现电力专业课程中蕴含的思政元素，注重价值塑造、知识传授与能力培养的统一，促进专业技术与思政元素的深度融合。

(四)案例要体现职业教育类型特征，注重德技并修、育训结合，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神和职业规范等内容。

(五)案例负责人政治立场坚定，师德师风良好，具有讲师及以上职称，能够准确把握课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。

(六)案例已用于教学实践两个学期或两个教学周期及以上。字数控制在4000字以内，可有适当图片等素材支撑，撰写格式详见电力类专业课程思政教学案例撰写模板(附件1)。

(一)材料提交

各单位于2024年5月30日前，将教学案例报告(参考附件1)、对应课程的教学标准、汇总表(附件2)等材料经单位审核盖章后，发PDF版和word版至邮箱caepe0cec.org.cn, 原则上不另行提交纸质版材料。

(二)案例遴选

协会组织专家参照课程思政教学案例观测指标(附件4)进行综合评议，获评为课程思政优秀教学案例的，经公示后，在协会官网发布遴选结果。

(一)入选的课程思政优秀教学案例将编入《电力类专业课程思政优秀教学案例汇编》,并择优在《中国电力教育》(社科院核心期刊)刊发，部分优秀案例将在全国高等院校电力类专业课程思政建设工作交流会上进行展示。

(二)请各高等院校认真组织，严格把关，把本次课程思政优秀教学案例征集遴选活动作为深入推进课程思政建设工作的有效抓手，全面推进电力类专业课程思政建设取得实效。